BRUNA GRUBITS FREIRE, Heloisa    ANGEL VERA NORIEGA, José. Coping Em Estudantes Universitários: Relação Com Áreas Do Conhecimento. []. , 21, pp.2-14. ISSN 1870-350X.

Objetivou-se identificar as estratégias de Coping utilizadas no enfrentamento e manejo de eventos estressantes em uma amostra de estudantes universitários. Trata-se de um estudo epidemiológico de corte transversal realizado em uma amostra de 466 universitários, que cursam primeiro e último ano (F= 291 e M= 175), de 28 cursos e 56 turmas, de 5 áreas do conhecimento e que utilizou a Escala de Coping de Billings e Moos (Billings & Moos, 1981) para mensuração das respostas de Coping. Os resultados demonstraram que ambos os sexos utilizaram mais o método ativo cognitivo, com foco no problema para mediar eventos estressantes. O Coping evitação foi o mais utilizado por estudantes do sexo feminino que referiram baixo rendimento acadêmico. A amostra como um todo utiliza predominantemente estratégias ativas e ao final do curso as acadêmicas apresentam maior variação quanto a utilização do Coping ativo em relação a variável área de conhecimento.

: estresse; estudantes.

        · |     · |     · ( pdf )