ALONSO, Iliana Cervantes    MARTINEZ, Gretel González. Evaluación del potencial de desarrollo de estudiantes de licenciatura Turismo de la Universidad de Camagüey. []. , 29, pp.62-81. ISSN 1870-350X.

^les^aSe trata de una investigación cualitativa realizada con el objetivo de evaluar el potencial de desarrollo de los estudiantes de 3º año de Licenciatura Turismo de la Universidad de Camagüey. Para ello se diagnosticó de forma integrada y dinámica los componentes de la motivación profesional y las competencias socioemocionales asociadas al perfil profesional, empleando observación, pruebas cualitativas, MBTI y entrevista. El potencial de desarrollo de los estudiantes se determinó a partir del nivel de desarrollo de las competencias, fundamentalmente autoestima, automotivación y toma de decisiones; la autovaloración crítica de estas, su reconocimiento de la necesidad de autoperfeccionamiento y compromiso por el autodesarrollo en la proyección futura. Se constató que el 14 % de los estudiantes posee alto potencial, 50 % potencial medio y 36 % bajo potencial. Se retroalimentó a los estudiantes y a las autoridades universitarias con el fin de estimular compromiso y promover acciones para desarrollar el potencial.^len^aIt is a qualitative research with the objective of identifying the potential of development of the 3rd year students of Tourism of the University of Camagüey. For this purpose, the components of the professional motivation and the socio-emotional competences associated to the professional profile were diagnosed in an integrated and dynamic way, using observation, qualitative tests, MBTI and interview. The development potential of the students was determined from the level of development of the competences, mainly self-esteem, self-motivation and decision making; the critical self-evaluation of these, their recognition of the need for self-improvement and commitment to self-development in the future projection. It was found that 14 % of students have high potential, 50 % medium potential and 36 % low potential. Students and university authorities were given feedback in order to stimulate commitment and to promote actions to develop potential.^lpt^aEsta é uma pesquisa qualitativa realizada com o objetivo de avaliar o potencial de desenvolvimento dos estudantes do 3º ano do Bacharelado em Turismo da Universidade de Camagüey, para isso se diagnosticou de um jeito integrado e dinâmico os componentes da motivação profissional e as competências sócio emocionais associadas ao perfil profissional, empregando observação, provas qualitativas, MBTI e entrevistas. O potencial de desenvolvimento dos estudantes se determinou a partir do nível de desenvolvimento das competências, fundamentalmente autoestima, auto motivação e toma de decisões; a auto valoração crítica destas, seu reconhecimento da necessidade de auto aperfeiçoamento e compromisso pelo auto desenvolvimento na projeção futura. Se constatou que o 14 % dos estudantes tem alto potencial, 50 % potencial meio e o 36 % baixo potencial. Se retroalimentou aos estudantes e às autoridades universitárias com o fim de estimular o compromisso e promover ações para desenvolver o potencial.

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