TRUSZ, Rodrigo Augusto    DELL’AGLIO, Débora Dalbosco. A prática do judô e o desenvolvimento moral de crianças. []. , 3, 2, pp.117-135. ISSN 1981-9145.

^lpt^aEste estudo discute teoricamente a relação que pode ser estabelecida entre a prática do judô e o desenvolvimento moral de crianças. São apresentados conceitos teóricos sobre o desenvolvimento moral durante a infância, assim como os princípios do judô, características, técnicas e formas de ensino. A partir da compreensão sobre o desenvolvimento moral, na perspectiva Piagetiana, são relacionadas situações que ocorrem nas aulas de judô e que podem contribuir para que o indivíduo praticante de judô desenvolva sua autonomia moral. Destaca-se que a prática do judô, como uma modalidade esportiva baseada em regras e normas, pode colaborar no desenvolvimento moral das crianças, por utilizar seus princípios em situações de grupo, através do estabelecimento de relações de respeito mútuo e cooperação. Assim, compreende-se o judô como uma prática esportiva que pode proporcionar benefícios físicos e cognitivos, através de vivências que estimulam o desenvolvimento integral das crianças.^len^aThis study theoretically discusses the relationship that can be established between the practice of judo and the moral development of children. Theoretical concepts on the moral development during childhood are presented as well as the principles of judo, characteristics, techniques and forms of education. From the understanding on the moral development, in the Piagetian perspective, this study related situations that occur in judo classes and can contribute to the practitioner of judo developing their moral autonomy. The practice of Judo as a sport based on rules and norms can collaborate to the moral development of children for using its principles in group situations, through the establishment of relations of mutual respect and cooperation. Thus, it is understood that Judo is a sportive practice that can provide physical and cognitive benefits through experiences that stimulate the integral development of children.^les^aEste estudio discute teóricamente la relación que puede ser establecida entre la práctica del judo y el desarrollo moral de niños. Son presentados conceptos teóricos acerca del desarrollo moral durante la niñez, además de los principios del judo, sus características, técnicas y formas de enseñanza. A partir de la comprensión acerca del desarrollo moral, en la perspectiva Piagetiana, son relacionadas situaciones que ocurren en las clases de judo y que pueden ayudar a que el practicante de judo logre su autonomía moral.  Se destaca que la práctica del judo, como una modalidad deportiva basada en reglas y normas, puede auxiliar en el desarrollo moral de niños, por utilizar sus principios en situaciones de grupo, a través del establecimiento de relaciones de respeto mutuo y cooperación. Así, se comprende el judo como una práctica deportiva que puede proporcionar beneficios físicos y cognoscitivos, a través de vivencias que estimulan el desarrollo integral de los niños.

: .

        · | | |     · |     · ( pdf )