MIRANDA, Carmen Silvia Nunes de. Fotografias do uso do diagnóstico no pensamento rogeriano. []. , 1, 2, pp.20-32. ISSN 2175-2591.

^lpt^aEste artigo tem como objetivo descrever o desenvolvimento do uso do diagnóstico no pensamento de Carl Rogers. Inicia-se com a exposição da posição rogeriana acerca da temática na primeira obra do criador da Abordagem Centrada na Pessoa - "O tratamento clínico da criança problema", de 1939 -, na qual o autor situa o lócus de avaliação da experiência fora do cliente, a partir do uso do diagnóstico pelo profissional. Em seguida, no desenvolvimento da terapia centrada no cliente, Rogers julga desnecessário o uso do diagnóstico no processo psicoterapêutico. Noutro momento, Rogers radicaliza esta posição ao enfatizar a importância do encontro de pessoa para pessoa, a partir dos trabalhos realizados com esquizofrênicos e da afirmação da experiência do outro como lócus da avaliação do processo. Em seu quarto e último momento, Rogers não só não se utiliza de psicodiagnóstico, como os vê como perda de tempo, justificando tal posição através da compreensão da singularidade do outro. Apontam-se, ao fim, implicações éticas e metodológicas deste posicionamento.^len^aThis article has as objective to describe the development of the diagnostic use on Carl Rogers's thinking. It begins with the exposition of rogerian position about this theme on the first book of Person Centered Approach's founder - "The clinical treatment of the problem child", from 1939 -, where Rogers places the locus of evaluation outside of the client, from the using of diagnostic by the professional. After, on the development of client centered therapy, Rogers judges unnecessary the use of diagnostic on the psychotherapeutic process. In another moment, Rogers radicalizes this position emphasizing the importance of the person to person meeting, by the work made with schizophrenic people and the affirmation of the other's experience as the locus of evaluation of the process. In his fourth and last moment, Rogers not only does not use the psychodiagnostic, but also see it as loosing of time, justifying this position through the understanding of the other's singularity. It's pointed, in the end, ethical and methodological implications of this postion.

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