CLEMENTE, Ozilene Pereira    LOUZADA, Ana Paula Figueiredo. Multiplicidades em formação continuada: o que pode uma escola pública na modalidade de jovens adultos?. []. , 9, 1, pp.89-107. ISSN 2175-2591.

O artigo aborda a dimensão da formação continuada de uma escola pública na modalidade de jovens e adultos: "EMEF EJA Admardo Serafim de Oliveira". Tal formação se expressa por meio de uma prática ética-estética-política em produzir educação pública, cujos desafios escolares cotidianos são problematizados semanalmente com professores, equipe gestora, pesquisadores e convidados. Nesse modo, a micropolítica formativa se faz intensiva em meio a modos de vidas arborescentes e rizomáticos no processo de formar, desformar em meio a múltiplas forças; provocando análises e implicações dos próprios atos; propondo maneiras outras de potencializar a vida e, criando um campo de ação analítico e ativo com a educação pública.

: Educação; Formação Continuada; Multiplicidade; Rizoma.

        · |     · |     · ( pdf )