SOARES, Marcela Neves    FERREIRA, Wanderlea Nazaré Bandeira. O funcionamento autista sob a ótica da clínica gestáltica. []. , 10, 2, pp.75-90. ISSN 2175-2591.  https://doi.org/10.26823/RevistadoNUFEN.vol10.n02artigo32.

^lpt^aRESUMO O autismo é compreendido pela visão biomédica como um transtorno do desenvolvimento que gera déficits qualitativos na interação, na comunicação e no comportamento da criança. A Gestalt-terapia concebe o autismo como uma perturbação na função id, a qual pode gerar o enrijecimento nas fronteiras de contato e a interrupção no processo de contatar através dos ajustamentos fixados. Este artigo propõe analisar o funcionamento autista sob a ótica da Clínica Infantil Gestáltica. Para tal, foi feita uma pesquisa bibliográfica através de livros, artigos e sites sobre o tema referido, utilizando os indexadores autismo e clínica infantil Gestáltica. Por fim, conclui-se que o acompanhamento oferecido na práxis clínica está ancorado em um suporte teórico que possibilita uma relação de acolhimento, aceitação e respeito ao ritmo e limite da criança com funcionamento autista, propondo intervenções que incentivem, na medida do possível, o seu processo de contatar de forma funcional.^len^aAutism is understood by the biomedical view as a developmental disorder that causes qualitative deficits in the interaction, communication and behavior of the child. Gestalt therapy conceives autism as a disturbance in the id function, which can causes stiffness at the contact boundaries and the interruption in the process of contacting through the fixed adjustments. This article claims to analyze the autistic functioning from the perspective of the Childhood Gestalt Clinic. For this, a bibliographic research was done through books, articles and websites on the subject, between 1995 and 2005, using autism and Childhood Gestalt Clinic indexes. Finally, it is concluded that the accompaniment offered in the clinical practice is anchored in a theoretical support that allows a relation of care, acceptance and respect to the rhythm and limit of the autistic functioning child, proposing interventions that encourage, as far as possible, the functional process of contacting.^les^aEl autismo es comprendido por la visión biomédica como un trastorno del desarrollo que genera déficit cualitativos en la interacción, la comunicación y el comportamiento del niño. La Gestalt-terapia concibe el autismo como una perturbación en la función id, la cual puede generar el endurecimiento en las fronteras de contacto y la interrupción en el proceso de contactar a través de los ajustes fijados. Este artículo propone analizar el funcionamiento autista bajo la óptica de la Clínica Infantil Gestáltica. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica a través de libros, artículos y sitios sobre el tema referido, entre 1995 y 2005, utilizando los indexadores autismo y clínica infantil Gestáltica. Por último, se concluye que el acompañamiento ofrecido en la praxis clínica está anclado en un soporte teórico que posibilita una relación de acogida, aceptación y respeto al ritmo y límite del niño con funcionamiento autista, proponiendo intervenciones que incentiven, en la medida de lo posible, su proceso de contacto de forma funcional.

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