SEI, Maíra Bonafé    FRANCO, Ricardo da Silva. Supervisão Grupal de Estágio em Psicologia Clínica: Revisão da Literatura. []. , 8, 2, pp.75-84. ISSN 2177-2061.  https://doi.org/10.21826/2179-58002017815847.

^lpt^aA supervisão de estágio em Psicologia Clínica se apresenta como uma atividade primordial na formação do psicólogo, uma vez que, por meio dela, o estudante tem a oportunidade de articular o conhecimento teórico adquirido ao longo da sua trajetória acadêmica com a experiência prática dos atendimentos. Tendo em vista esse aspecto, objetivou-se realizar uma revisão da literatura nacional referente à supervisão realizada na formação do psicólogo, com foco na discussão acerca da modalidade grupal de supervisão clínica. Por meio da pesquisa, verificou-se que poucos são os artigos que abordam o tema da supervisão, e mais especificamente da supervisão em grupo, na graduação em Psicologia. De forma geral, tem-se uma visão positiva para a modalidade grupal de supervisão por promover o aprendizado por meio das experiências dos demais. Pontos negativos são elencados acerca da supervisão em grupo em decorrência do menor tempo disponível para fala dos estagiários e dos receios do terapeuta frente à exposição que ocorre nesse contexto. São ressaltados aspectos concernentes às habilidades do próprio supervisor frente a este cenário. Indica-se a realização de outros estudos, com foco em pesquisas empíricas.^len^aThe supervision of internship in Clinical Psychology is presented as a primary activity in the training of the psychologist, since the student has the opportunity to articulate the theoretical knowledge acquired during his academic trajectory with the practical experience of the consultations. Therefore, the objective of this research was to review the national literature regarding supervision during psychologist’s training, focusing on the discussion about the group modality of clinical supervision. The research showed that there are few articles that deal with the subject of supervision, and more specifically of group supervision, throughout the graduation in Psychology. In general, there is a positive view of the group supervision modality, since it promotes learning through the experiences of others. Negative points are related to group supervision because there is less time for the intern to speak, and due  to therapist’s fears about the exposure that occurs in this context. Emphasis is given to aspects related to the supervisor’s own abilities in this scenario. It is recommended that other studies should follow, focusing on empirical researches.^les^aLa supervisión de prácticas en Psicología Clínica se presenta como una actividad primordial en la formación del psicólogo, ya que por medio de ella el estudiante tiene la oportunidad de articular el conocimiento teórico adquirido a lo largo de su trayectoria académica con la experiencia práctica de las atenciones. En este sentido, el objetivo de esta investigación fue realizar una revisión de la literatura nacional referente a la supervisión realizada en la formación del psicólogo, con foco en la discusión acerca de la modalidad grupal de supervisión clínica. Por medio de la investigación se verificó que pocos son los artículos que abordan el tema de la supervisión, más específicamente de la supervisión en grupo, en la graduación en Psicología. De forma general, se tiene una visión positiva para la modalidad grupal de supervisión por promover el aprendizaje por medio de las experiencias de los demás. Los puntos negativos se enumeran acerca de la supervisión en grupo, como consecuencia del menor tiempo disponible para la verbalización de los aprendices y de los temores del terapeuta frente a la exposición que ocurre en este contexto. Se resaltan aspectos concernientes a las habilidades del propio supervisor frente a este escenario. Se indica la realización de otros estudios, con foco en investigaciones empíricas.

: .

        · | | |     · |     · ( pdf )