VOLTOLINI, Rinaldo. Crianças públicas, adultos privados: Falar da infância. []. , 8, 2, pp.108-121. ISSN 2317-2509.

^lpt^aEste texto tem como objetivo principal analisar criticamente o discurso atual sobre a infância e o faz entremeando duas dimensões do referido discurso: a histórico-social e a estrutural. Considerando que a concepção da infância e, portanto, a experiência concreta que temos com as crianças é tanto condicionada por determinantes histórico-sociais - História - quanto pelo recalque que todo adulto tem de sua própria infância - psicanálise - dedicamo-nos a perscrutar uma figura emblemática do discurso atual sobre a infância: a infância incluída. No percurso do texto procuramos desenvolver a hipótese segundo a qual a inclusão moderna da infância no cenário das considerações políticas, ou seja, a admissão política de seu caráter público, gerou, entre outras coisas, o efeito paradoxal de encerrar as crianças em um universo no qual sua própria palavra corre o risco de ser eclipsada pela palavra do especialista da infância.^len^aThis text has as its main objective to critically analyze the current discourse on childhood and does so intersecting two dimensions of the referred discourse: the historical-socialandthe structural one. Considering that the conception of childhood, and therefore the concrete experience we have with children, is as much conditioned by historical-social determinants - History - as by the repression that every adult has of his or her own childhood - Psychoanalysis - we dedicate ourselves to peer into an emblematic figure of the present discourse on childhood:. childhood included. In the course of the text we seek to develop the hypothesis that the modern inclusion of childhood in the scenario of political considerations, that is to say, the political admission of its public character, generated, among other things, the paradoxical effect of enclosing children in a universe in which their own word risks being eclipsed by the word of the childhood specialist.^les^aEste texto tiene como principal objetivo analizar críticamente el discurso actual sobre la infancia y lo hace entremezclando dos dimensiones de dicho discurso: la histórico-social y la estructural. Considerando que la concepción de la infancia, y por tanto la experiencia concreta que tenemos con los niños, está condicionada tanto por los condicionantes histórico-sociales -la Historia- como por la represión que cada adulto tiene de su propia infancia -el psicoanálisis- nos dedicamos a escudriñar una figura emblemática del discurso actual sobre la infancia: la infancia incluida. A lo largo del texto pretendemos desarrollar la hipótesis según la cual la inclusión moderna de la infancia en el escenario de las consideraciones políticas, es decir, la admisión política de su carácter público, ha generado, entre otras cosas, el efecto paradójico de encerrar a los niños en un universo en el que su propia palabra corre el riesgo de ser eclipsada por la palabra del especialista en infancia.

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