Resumo

OLIVEIRA FILHO, GEOVANE DE SOUSA  e  NEGREIROS, FAUSTON. Ensenãnza de ciegos en Piauí: memorias sociales y la lucha por los derechos educativos. Rev. psicol. polít. [online]. 2023, vol.23, n.58, pp.629-644.  Epub 08-Jul-2024. ISSN 2175-1390.

La investigación tuvo como objetivo analizar la búsqueda de derechos de las personas ciegas en el sistema educativo formal de Piauí, así como comprender, a partir de sus trayectorias escolares, los elementos influyentes para su inserción en el mundo del trabajo. Se realizó mediante la metodología de la historia oral, a través de entrevistas sobre las trayectorias escolares de 10 personas ciegas que vivieron la Educación Básica en el estado de Piauí, Brasil. Las entrevistas fueron analizadas desde la perspectiva crítica de la Psicología Escolar y mediante el Análisis de Contenido. Los resultados revelan que hubo necesidad de luchar para garantizar derechos, desde la negación de matrícula, hasta el proceso de enseñanza-aprendizaje con prácticas discriminatorias y excluyentes. Estas dificultades influyeron en sus planes de vida después de la Educación Básica. Era necesario fortalecer la identidad política de estas personas, así como una mayor comunicación entre sus demandas educativas con el poder legislativo y las políticas públicas de inclusión escolar.

Palavras-chave : Ciegos; Enseñanza; Trayectorias de vida; Educación inclusiva; Historia oral.

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