Resumo

DAMIANI, Patrizia  e  DOS SANTOS, Jenny. Respuestas características en el Test de las Fábulas de Düss y su poder para discriminar entre niños con y sin problemas emocionales. Psic [online]. 2004, vol.5, n.1, pp.22-33. ISSN 1676-7314.

El presente proyecto de investigación tendrá como objetivo determinar las respuestas características en el Test de las Fábulas de Düss en una muestra de 240 niños en edad escolar (8, 9, y 10 años) de nivel socioeconómico medio alto del Área Metropolitana de Caracas (Venezuela). Además, se pretende determinar el poder del Test para discriminar entre niños que presenten o no problemas emocionales, empleando como base para su corrección la lista de chequeo propuesta por Tardivo (1998), y como criterio de validez externa los indicadores emocionales propuestos por Koppitz (1976) en el Test de la Figura Humana. Para el análisis de los resultados, se procederá a calcular la confiabilidad mediante el método de acuerdo entre observadores independientes, y para la validez se llevará a cabo un análisis factorial, el cual además permitirá calcular los puntajes factoriales que serán utilizados para el cálculo de la t de student y del análisis de varianza (ANOVA), con el fin de determinar el poder del test para identificar problemas emocionales.

Palavras-chave : Fábulas de Düss; Problemas emocionales; Tests proyectivos; Test de la Figura Humana de Koppitz; Respuestas típicas.

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