Resumo

MONTEIRO, Marcia Cristina  e  SOARES, Adriana Benevides. Adaptação acadêmica de estudantes cotistas e não cotistas. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2018, vol.19, n.1, pp.51-60. ISSN 1984-7270.  https://doi.org/1026707/1984-7270/2019v19n1p51.

A adaptação acadêmica é um fenômeno multideterminado e supõe-se que haja diferença no ajustamento dos alunos que ingressam pelo sistema de cotas daqueles que ingressam pelo caminho tradicional. O objetivo foi investigar o impacto das variáveis Habilidades Sociais, Resolução de Problemas Sociais e Coping na Adaptação Acadêmica de estudantes cotistas e não cotistas. Participaram 637 estudantes e a coleta de dados se deu pela aplicação de instrumentos relativos aos construtos e utilizou-se equações estruturais. Os resultados sugerem que o estudante cotista confronta as adversidades, procura suporte para superá-las e acredita ser capaz de se organizar e concluir com sucesso a graduação. O estudo contribuiu com o conhecimento sobre variáveis que impactam na adaptação acadêmica. Pesquisas prospectivas podem considerar dados sociodemográficos.

Palavras-chave : Adaptação; universitários; ensino superior.

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