Resumo

MARTINEZ, Blanca Arteaga. Los programas de cualificación profesional inicial: una experiencia en un aula adaptativa. Rev. psicopedag. [online]. 2009, vol.26, n.79, pp.98-107. ISSN 0103-8486.

Este artículo expone de forma resumida el marco legal de la estructura de los Programas de Cualificación Profesional Inicial en España y analiza la situación real de implementación en una de las aulas de la Comunidad de Madrid, utilizando como base metodológica la expuesta por las teorías de Educación Adaptativa.

Palavras-chave : Educación professional; Educación vocacional; Educación primaria y secundaria.

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