Resumo

VALES GARCIA, Javier; RAMOS ESTRADA, Dora  e  OLIVARES CARMONA, Karen Michelle. La función del tutor en ambientes presenciales y no presenciales. Rev. Mex. Orient. Educ. [online]. 2009, vol.6, n.16, pp.16-19. ISSN 1665-7527.

El presente trabajo describe el desarrollo de la función de tutoría como herramienta de las instituciones educativas para apoyar a los alumnos que enfrentan dificultades en su desempeño académico. Además, describe los beneficios y dificultades que el alumno puede encontrar tanto en la tutoría tradicional (presencial) como en la a distancia (no presencial) y el papel que desempeña el tutor como orientador que fomente la motivación al estudio y la aplicación del conocimiento para que el alumno incremente su desempeño académico.

Palavras-chave : Tutor; Orientación; Tecnologías de la información y la comunicación; Desempeño académico.

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