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Psicologia Escolar e Educacional

versão impressa ISSN 1413-8557

Psicol. esc. educ. v.2 n.2 Campinas  1998

 

EDITORIAL

 

O presente número apresenta uma série de trabalhos focando a avaliação psicológica. Não importa a área da Psicologia, ou mesmo de que ciência se está falando. A necessidade de medir e avaliar é intrínseca ao saber-fazer-poder em ciências.

Pesquisadores ligados a cursos de pós graduação brasileiros dedicaram parte de seu tempo estudando e pesquisando sobre o tema, investigando problemas e instrumentos diversos. Submeteram sua produção ao julgamento de seus pares, os trabalhos foram aceitos e são aqui aglutinados como parte da sessão de artigos. Embora alguns enfoquem instrumentos ou temas mais frequentemente relacionados com a Clínica eles guardam uma relação indireta com o fazer profissional e o pesquisar no meio educacional. Além disso, o psicólogo escolar deve estar sempre atento ao que ocorre em áreas conexas e não pode ignorar o tema avaliação.

Estes trabalhos são precedidos de uma breve apresentação pela coordenadora do grupo Dra. Solange M. Wechsler.

A seguir o leitor encontra outros artigos e certamente obterá algo de interesse neles e nas demais sessões deste número.

Fica a esperança de que mais uma vez a ABRAPEE esteja levando aos seus sócios e aos interessados em Psicologia informações úteis.

 

Geraldina Porto Witter

Presidente Atual

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