Resumo

MONTEIRO, André Magalhães  e  GONCALVES, Carlos Manuel. Desenvolvimento vocacional no ensino superior: satisfação com a formação e desempenho académico. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2011, vol.12, n.1, pp.15-27. ISSN 1984-7270.

O principal objectivo deste estudo é identificar quais dimensões do desenvolvimento vocacional dos estudantes do ensino superior se relacionam prioritariamente com as dimensões da satisfação com a formação superior e com o desempenho académico. Utilizando uma metodologia quantitativa e uma recolha de dados online, foram analisadas as respostas de 537 estudantes do Ensino Superior Português. Os resultados mostram que não existem relações significativas entre o desenvolvimento vocacional e o desempenho académico mas que estas dimensões se encontram ambas relacionadas com a satisfação com a formação superior. Nesta investigação são as raparigas que tendem a apresentar níveis significativamente mais elevados na maioria dos factores que avaliam o desenvolvimento vocacional.

Palavras-chave : orientação vocacional; satisfação com a formação; desempenho académico; ensino superior.

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