 Editorial |
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| | · Escola consumida ou consumada?
Voltolini, Rinaldo
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| Dossiê |
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| | · Escola consumada e consumida: o declÃnio da polÃtica na contemporaneidade e seus efeitos sobre a escola
Batista, Douglas Emiliano
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| | · A importância da tomada da palavra na escola
Silveira, Paulo Henrique Fernandes
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| | · A escola no registro da fantasia
Revah, Daniel
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| | · Para uma abordagem do desejo do professor: angústia e fantasma como vias de acesso
Zelmanovich, Perla
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| | · As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo
Lajonquière, Leandro de
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| | · Face a uma cultura que não faz mais abrigo: o discurso sobre o "mal da juventude"
Pirone, Ilaria
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| | · Educa-me ou te mato!
Gurski, Roselene
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| Artigos |
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| | · A singularidade na construção epistêmica: conhecimento e desejo nas formulações infantis
Anacleto, Julia Maria Borges
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| | · Linguagem, cognição e psiquismo: análise do brincar de dois bebês com histórico de sofrimento psÃquico
Souza, Ana Paula Ramos de; Hoogstraten, Antônia Motta Roth Jobim van; Rechia, Inâe Costa; Silva, Maria Fernanda Almeida; Nunes, Sabrina Felin; Santos, Tamires Dias dos
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| | · O paradoxo da unidade na dualidade: elementos para a clÃnica dos casos-limite
Pondé, Cristiana de Aguiar; Peixoto Jr, Carlos Augusto
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| | · Direção de tratamento para um "corpo-espinho": considerações sobre o desejo de analista
Bonilha, Fernanda Cintra do Prado Pereira
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| | · Para além da interpretação: repensando os enquadres e a escuta na psicanálise com crianças
Almeida, Alexandre Patricio de
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| | · As transformações corporais na adolescência através de tatuagens, piercings e alargadores
Macedo, Sybele; Almeida, Maíra Lopes
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| Experiência Institucional |
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| | · Relato de uma experiência em Bonneuil: o olhar que dá lugar
Sei, Carla Cervera; Sousa, Edson Luiz André de
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| Fundamentos |
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| | · O espaço potencial: da origem à evolução
Serralha, Conceição Aparecida
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| Resenha |
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| | · Classificação e psicopatologia da infância e adolescência: a contribuição francesa chega ao Brasil
Lima, Rossano Cabral
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