EDITORIAL

Neste novo número do Boletim de Psicologia gostaríamos de deixar registrados dois eventos promovidos pela Associação de Psicologia de São Paulo: a Jornada de Psicologia Jurídica, realizada em 16 de maio de 2009, e a Jornada Desafios da Prática Profissional do Psicólogo Organizacional e do Trabalho, realizada em 24 de abril de 2010. Esses dois eventos tiveram como palestrantes reconhecidos profissionais de cada uma das áreas e contamos com o auxílio da Universidade Cruzeiro do Sul, que cedeu seu auditório no Campus da Liberdade.

O conteúdo deste fascículo inclui diferentes temáticas, entre as quais cinco dos oito artigos, além da resenha, são referentes à avaliação psicológica, que tem apresentado um grande impulso na atualidade como área de pesquisa. O primeiro artigo trata de uma comparação de características emocionais e de personalidade de crianças institucionalizadas e não institucionalizadas, concluindo que as primeiras apresentam mais problemas emocionais. Os instrumentos utilizados foram os indicadores emocionais do Desenho da Figura Humana e a Escala de Personalidade para Crianças.

Três artigos apresentaram estudos psicométricos com diferentes instrumentos: a Escala Geral do Mundo Justo, a Escala de Depressão (EDEP) e sua relação com medidas de atenção, e a Escala de Satisfação Sexual (SSS-W). O último artigo investigou uma medida de estilos de aprendizagem em estudantes universitários, apresentando este instrumento como uma proposta de auxílio aos professores universitários. Um outro artigo também se dedica à área de aprendizagem, procurando verificar quais as atividades culturais de estudantes universitários no início e no final do curso de Psicologia.

Os dois artigos restantes estão ligados à área da Saúde, um deles investiga a experiência de hospitalização de pacientes com AIDS, mostrando como tem se modificado a maneira como essa doença é encarada. O outro também aborda um tema importante, que é a repetição da gravidez na adolescência, procurando mostrar as características desse grupo e propondo o desenvolvimento de estratégias preventivas para evitar a continuação desse problema.

A Resenha descreve um novo livro sobre técnicas projetivas para crianças, que inclui dados muito relevantes sobre instrumentos novos e outros já conhecidos, entre os quais podem ser destacados o CAT, o Teste das Fábulas e o Rorschach. Este livro se constitui em uma importante fonte de referências para os pesquisadores e para os psicólogos que atendem crianças, tendo em vista a carência de instrumentos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia para a avaliação da personalidade infantil.

Desejamos a todos uma ótima leitura!

PAULO FRANCISCO DE CASTRO E
IRAI CRISTINA BOCCATO ALVES

Editores