Resumo

BORSA, Juliane Callegaro; RODRIGUES, Andrea Jannotti Nogueira; BIENEMANN, Bheatrix  e  DAMASIO, Bruno Figueiredo. Escala de positividade: evidências iniciais de validade para adolescentes brasileiros. Aval. psicol. [online]. 2017, vol.16, n.3, pp.301-309. ISSN 1677-0471.  https://doi.org/10.15689/ap.2017.1603.12472.

A positividade refere-se à disposição do indivíduo para avaliar positivamente os diversos aspectos da vida. Estudos demonstram os efeitos benéficos da positividade na vida das pessoas em diversos domínios, incluindo a performance no trabalho e nas relações sociais. Na adolescência, a positividade apresenta-se como um importante fator de proteção para o desenvolvimento saudável. O presente estudo apresenta evidências iniciais de validade da Escala de Positividade (EP) para uma amostra de 638 adolescentes brasileiros (67,7 % do sexo feminino; idade média = 15,19; DP = 2,40). Análises fatoriais exploratória e confirmatória indicaram solução unifatorial para a EP, corroborando sua estrutura original. A validade convergente foi evidenciada por meio de correlações positivas moderadas entre a EP e os indicadores de esperança, otimismo, autoestima e saúde mental. Este estudo amplia as evidências de validade da EP no contexto brasileiro e oferece uma nova ferramenta para os estudos da Psicologia Positiva desenvolvidos com adolescentes.

Palavras-chave : psicologia positiva; adolescentes; positividade; evidência de validade.

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