Resumo

PRIMI, Ricardo; NAKANO, Tatiana de Cassia  e  WECHSLER, Solange Muglia. Uso de la teoría de la respuesta al ítem de cuatro parámetros en el dibujo de la figura humana. Aval. psicol. [online]. 2018, vol.17, n.4, pp.473-483. ISSN 1677-0471.  https://doi.org/10.15689/ap.2018.1704.7.07.

Este artículo estudió la aplicación de una versión extendida de la Teoría de la Respuesta al Ítem, el modelo de 4 parámetros (4PL), en el análisis de los ítems del Dibujo de la Figura Humana (DFH). El DFH puntúa los detalles del diseño como indicadores del desarrollo cognitivo. Este modelo incorpora un parámetro asintótico superior (parámetro d) admitiendo la posibilidad de que niños con alta capacidad tengan probabilidad menor que 1 de dibujar determinado detalle (ítem) del DFH. Esto es un evento común en el DFH. Se ejecutó el modelo TRI tres veces, usando modelos de 1, 2 y 4 parámetros y se comparó sus índices de ajuste. Las correlaciones de los rasgos latentes estimados por estos tres modelos son muy altas (r = 0,98), sugiriendo que las habilidades de los niños no cambiaron sustancialmente al usar el modelo de 4 parámetros. Se apunta una limitación en la manera correcta de modelar la dimensionalidad de los ítems de la prueba, considerando que hay una estructura jerárquica de los ítems.

Palavras-chave : Teoría de la respuesta al ítem de 4 parámetros; escores óptimos; psicometría; evaluación de la inteligencia.

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