Resumo

OLIVEIRA, Isabela Cristina de  e  OLIVEIRA, Karina da Silva. Psicología escolar en el tercer sector: desarrollo de habilidades educativas en educadores sociales. Psicol. Am. Lat. [online]. 2021, n.36, pp.229-239. ISSN 1870-350X.

La necesidad de desarrollar competencias educativas para los profesionales del tercer sector se ha considerado una práctica importante que concierne al papel del psicólogo escolar. Así, este artículo tuvo como objetivo compartir el proceso de intervención realizado con educadores sociales en una institución del tercer sector formando a estos profesionales desde la perspectiva de la psicología escolar. Para ello se utilizaron metodologías etnográficas y de observación participante. También se realizaron ocho reuniones, en formato virtual y conversacional, con dos educadores. Tales acciones resultaron en el fortalecimiento de los desafíos de la profesionalización y desempeño de los educadores sociales, en la implementación de la planificación y reporte de las actividades de asistencia social, en la relación práctica y metodológica de la educación y en la realización del aporte de la psicología escolar en esta ámbito de actuación. Se entiende que las acciones realizadas fueron efectivas para el contexto y los profesionales.

Palavras-chave : Psicología escolar; Educadores; Competencia.

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