Resumo

PUENTE-PALACIOS, Katia Elizabeth; CORTES, Marcela Guimarães  e  NASCIMENTO, Thiago Gomes. Desenho do trabalho e aprendizagem de equipes: identificação do poder preditivo. Rev. Psicol., Organ. Trab. [online]. 2019, vol.19, n.4, pp.846-852. ISSN 1984-6657.  https://doi.org/10.17652/rpot/2019.4.17153.

A aprendizagem de equipes constitui temática que tem despertado enorme interesse, mas o conhecimento construído até o momento ainda não responde claramente os questionamentos sobre os seus principais antecedentes. Assim, o objetivo deste estudo foi mensurar o poder preditivo do desenho do trabalho em relação à aprendizagem de equipes. Participaram do estudo 362 pessoas organizadas em 106 equipes. As informações foram levantadas mediante a aplicação de duas escalas: desenho do trabalho e aprendizagem de equipes. Os resultados mostraram que os fatores Características das tarefas e Características do conhecimento têm efeito significativo (R² = 17%) sobre a aprendizagem das equipes. Esses resultados demonstram que gestores de equipes devem atentar a aspectos como autonomia ou variedade de tarefas assim como às demandas e complexidade do conhecimento, pois esses afetam o quanto a equipe adota comportamentos de aprendizagem.

Palavras-chave : trabalho de equipe; aprendizagem; desenho do trabalho.

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