SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.26 número2O fatalismo no cotidiano da pobreza: do individualismo forjado ao horizonte coletivoBoatos em forma de fake news na pandemia da Covid-19: teorias da conspiração, verdades alternativas e conselhos bondosos índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

artigo

Indicadores

Compartilhar


Estudos de Psicologia (Natal)

versão impressa ISSN 1413-294Xversão On-line ISSN 1678-4669

Resumo

LORDELLO, Silvia Renata; SILVEIRA, Isadora Deamici da; PALUDO, Simone dos Santos  e  SOUZA, Lara. Sexting en COVID-19:¿deberíamos preocuparnos?. Estud. psicol. (Natal) [online]. 2021, vol.26, n.2, pp.197-206. ISSN 1413-294X.  https://doi.org/10.22491/1678-4669.20210019.

El propósito de este artículo es reflexionar sobre sexting en el contexto de COVID-19, dada su recomendación como una forma legítima para expresar la sexualidad en cuarentena. Se realizó una revisión narrativa. Se analizaron documentos emitidos por diferentes países, presentando contenidos que expresan preocupación por evitar el contagio en expresiones afectivas-sexuales y señalando posibles riesgos de esta prática. Las pautas estratégicas aclaran formas alternativas para relaciones afectivas que evitan contacto físico, señalando el sexting como una estrategia para el ejercicio de la sexualidad, asociada con otras prácticas online. Aunque el sexting es una práctica ya consolidada en la sociedad tecnológica, se presentó información sobre los estereotipos que lo impregnan. También fueron abordados los riesgos que pueden implicar estas prácticas, advirtiendo sobre sobre las distinciones entre sexting y pornografía y acciones con adolescentes. Se concluye que el sexting necesita ser investigado en el contexto cultural y se sugieren estudios futuros para acompañar posibles resignificaciones posteriormente a la pandemia.

Palavras-chave : sexting; COVID-19; sexualidad; adultos; adolescentes.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons