Resumo

SILVA, Graziela Nascimento da  e  CARLOTTO, Mary Sandra. Síndrome de BURNOUT: Um estudo com professores da rede pública. Psicol. esc. educ. [online]. 2003, vol.7, n.2, pp.145-153. ISSN 1413-8557.

O objetivo deste estudo foi analisar se o gênero estabelece diferenças significativas nos níveis e no processo da Síndrome de Burnout em professores de escolas da rede pública. Também procurou identificar associações das dimensões de burnout com variáveis demográficas, laborais e comportamentais. Foi utilizado como instrumento de pesquisa o MBI- Maslach Burnout Inventory e um questionário elaborado especificamente para este estudo para as demais variáveis. A amostra, do tipo de conveniência, foi composta de 31 homens e 30 mulheres. Os resultados obtidos indicam não existir diferença estatisticamente significativa entre os grupos nas dimensões e níveis de Burnout; no entanto, verifica-se a ocorrência de associação diferenciada nos dois grupos entre as dimensões de Burnout e determinadas variáveis demográficas, profissionais e comportamentais.

Palavras-chave : Professores; Síndrome de Burnout; Gênero.

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