Resumo

BATISTA, Taísa Candido de; SOUZA, Mariane Lima de  e  BARBOSA, Altemir José Golçalves. Autoconciencia en talentosos: análisis de la producción científica. Psicol. educ. [online]. 2021, n.53, pp.97-108. ISSN 1414-6975.  https://doi.org/10.23925/2175-3520.2021i53p97-108.

Autoconciencia se refiere a la capacidad del individuo para convertirse en el objeto de su propia conciencia. Considerada como una forma de conciencia de orden superior, a autoconciencia puede desempeñar diferentes funciones en diferentes modelos teóricos en el área de superdotación y Talento (D& T). Para efectuar una revisión sistemática de la literatura sobre la relación entre la autoconciencia y D& T, 14 artículos fueron recuperados en las bases de datos ERIC, PubMed, Sage Publications y Academic OneFile a partir del Portal de Periódicos Capes, utilizando los descriptores gifted, self-awareness y self-consciousness. Los artículos fueron analizados de forma descriptiva y cualitativa, teniendo en cuenta la edad de los participantes de los estudios, la operacionalización de D& T, la relación entre la autoconciencia y D& T y las posibles aplicaciones prácticas. Los resultados enfatizan la importancia de la autoconciencia a D& T, o para catalizar el desarrollo de los talentos o para identificar mejor a este grupo. Se indican estrategias didácticas que tengan en cuenta las características intrapersonales de los talentosos.

Palavras-chave : Autoconciencia; Superdotación; Talento; Producción científica.

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