Resumo

VENTURA, Ana Clara. Dificuldades de aprendizagem e psicopedagogia: uma perspectiva estilística. Constr. psicopedag. [online]. 2015, vol.23, n.24, pp.6-19. ISSN 1415-6954.

O objetivo deste trabalho é aprofundar aspectos teórico-metodológicos fundamentais da perspectiva estilístico-educacional como uma versão alternativa ao enfoque das dificuldades de aprendizagem em sentido estrito. São desenvolvidos três aspectos principais: (1) contextualização das origens e de determinadas explicações conceituais acerca da perspectiva estilística; (2) apresentação de possíveis métodos de avaliação dos estilos de aprendizagem; e (3) introdução à Psicopedagogia Clínica e à Orientação Vocacional como duas áreas emergentes na investigação dos estilos de aprendizagem dos estudantes que podem recuperar e articular-se aos desenvolvimentos da Estilística Educacional localizados, principalmente, nas áreas formais do ensino e da aprendizagem.

Palavras-chave : Dificuldades de aprendizagem; Estilos de aprendizagem; Psicopedagogia.

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