Resumo

BACCELLI, Marcela Silva; JESUS, Cristiano Andrade de; BENINCASA, Miria  e  FRUGOLI, Rosa Maria da Silva. PERCEPÇÕES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE RELAÇÕES RACIAIS. Constr. psicopedag. [online]. 2024, vol.34, n.35, pp.66-77.  Epub 24-Jun-2024. ISSN 1415-6954.  https://doi.org/10.37388/cp2024/v34n35a04.

Este artigo apresenta um recorte da tese de doutorado intitulada “Percepções de docentes da educação infantil sobre gênero, relações raciais e saúde” que possui entre os seus objetivos analisar as percepções de docentes da educação infantil sobre relações raciais. A pesquisa de campo foi realizada com quatorze docentes de duas escolas particulares e de duas escolas públicas municipais do Município de Guarujá, por meio de um questionário socioeconômico-cultural e, uma entrevista semi dirigida. A análise e a interpretação das informações dos dados coletados foram realizadas a partir da perspectiva da análise de conteúdo, segundo Bardin. Neste recorte, apresentaremos fragmentos a partir das categorizações: Racismo na escola, e a Invisibilidade de Direitos. Os resultados evidenciaram que os conteúdos referentes à percepção das relações raciais no âmbito escolar sugerem romantização da infância, o silenciamento diante de situações de preconceito e discriminação. Destaca-se ainda o desconhecimento da maioria dos(as) docentes analisados acerca da Lei nº 10.639/2003.

Palavras-chave : relações raciais; educação infantil; racismo na escola; lei 10.639/2003.

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