Resumo

LOPES, Bruna Alves; OLIVEIRA JUNIOR, Constantino Ribeiro de  e  OLIVEIRA, Vera Barros de. El jugar como rescate del cotidiano del niño hospitalizado. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2015, vol.35, n.88, pp.93-108. ISSN 1415-711X.

Este trabajo analiza el funcionamiento y la cotidianidad de una ludoteca ubicada en un hospital pediátrico de una ciudad de porte medio del estado de Paraná frente a posibles relaciones de poder en la institución. Segundo de Foucault y Certeau se entiende cotidianidad como un espacio en el cual los micro poderes son al mismo tiempo ejercidos y eludidos por los sujetos. La investigación es de carácter cualitativo y la metodología adoptada es el estudio de caso. Es realizado a través del cruzamiento de técnicas y fuentes tales como la observación de campo, realización de entrevistas y análisis de documentos. Los datos muestran que el espacio y el tiempo en el hospital están marcados por las necesidades médicas y la existencia de una ludoteca aun está pasando por un proceso complejo para ser aceptada y reconocida plenamente. La ludoteca ha contribuido a través del juego libre y otras modalidades expresivas para que los niños rescaten sus actividades del día a día, ejersan su derecho de la expresión, la elección y la convivencia con otros niños. Para que los padres experimenten el período hospitalización de manera más positiva. El hallazgo por parte de los equipos de la salud sobre la importancia de la ludoteca para el bienestar emocional y físico de los niños ha contribuido al reconocimiento de la importancia del espacio y el tiempo de reproducción para la recuperación de la salud y la adherencia al tratamiento.Eso lleva a la importancia de las personas que actúan en el cotidiano referido para conseguir que este elemento sea más flexible y socializado

Palavras-chave : Ludoteca; niños hospitalizados; jugar libre.

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