Resumo

RIBEIRO, Jeanne Marie de Leers Costa  e  BASTOS, Angélica. El lugar del analista en la extensión del psicoanálisis a la inclusion escolar. Estilos clin. [online]. 2007, vol.12, n.23, pp.26-35. ISSN 1415-7128.

El trabajo trata de la extensión del psicoanálisis sobre la forma de interlocución entre los equipos de instituciones de salud mental y de enseñanza respeto a la inclusión en la escuela. Es una investigación hecha con niños en tratamiento en el SAIJJ del Instituto Philippe Pinel con el objetivo de seguir (acompañar) los casos de niños autistas y psicóticos incluyídos en la red regular de enseñanza pública de Rio de Janeiro. La psicoanalista estuvo presente en la dirección de juntas con profesionales del servicio clínico y el equipo pedagógico de las escuelas. Son presentados dos casos seguidos (acompañados) y se discutieron los efectos de segregación y creación de lazos sociales.

Palavras-chave : Inclusión en la escuela; Picoanálisis; Autismo; Psicosis; Institución.

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