Resumo

VIOLA, Daniela Teixeira Dutra  e  VORCARO, Ângela Maria Resende. Latencia, adolescencia y saber. Estilos clin. [online]. 2013, vol.18, n.3, pp.461-476. ISSN 1415-7128.

A partir de la hipótesis de que la relación con el saber durante el periodo de latencia y en el pasaje de la pubertad, tiene un papel fundamental en las vicisitudes constitutivas del sujeto y en el transcurso de la adolescencia. Este trabajo se propone trazar un breve recorrido en la teoría psicoanalítica, teniendo como base las articulaciones entre latencia, adolescencia y saber, a fin de perfilar una línea investigativa, en las obrasde Freud y Lacan, sobre la problemática de la pubertad. De esta forma, se busca comprender mejor los impases y obstáculos que se presentan en la adolescencia en la contemporaneidad.

Palavras-chave : Psicoanálisis; pubertad; adolescencia; latencia; saber.

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