Resumo

MARIA CHALFIN, Coutinho; MAGRO, Márcia Luiza Pit Dal  e  BUDDE, Cristiane. Entre el placer y el sufrimiento: un estudio acerca de los sentidos del trabajo para profesores universitarios. Psicol. teor. prat. [online]. 2011, vol.13, n.2, pp.154-167. ISSN 1516-3687.

El mundo del trabajo se ha transformado en las últimas décadas, provocando una precarización y flexibilización en el trabajo. Esto se refleja en el trabajo docente, con contratos flexibles, mayor intensificación de la carga de trabajo y la exigencia de polivalencia. En ese contexto la investigación fue realizada con el objetivo de comprender los sentidos de placer y sufrimiento en el trabajo, atribuidos por los profesores de universidades comunitarias. Fueron entrevistados ocho profesores y fue realizado un análisis cualitativo de su contenido. Los resultados muestran que los cambios en la esfera del trabajo docente tienen consecuencias para su significado. Predominan las experiencias relacionadas al sufrimiento en el trabajo, asociadas a la elevada carga de trabajo, lo que genera agotamiento físico y mental, y a la inseguridad acerca del contrato de trabajo. Sin embargo, experiencias de placer fueron indicadas por los participantes de la investigación, especialmente aquellas asociadas a la identidad de ser profesor y al reconocimiento del trabajo.

Palavras-chave : salud del trabajador; sufrimiento psíquico; docentes; educación superior; mercado de trabajo.

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