Resumo

OLIVEIRA, Íris M.  e  TAVEIRA, Maria do Céu. Desarrollo profesional y procesos académicos: Una articulación posible y necesaria. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2016, vol.17, n.1, pp.12-18. ISSN 1679-3390.

La literatura que articula el desarrollo de la formación profesional y los procesos académicos de los estudiantes es escasa. Este estudio teórico defiende la tesis de que es posible y necesario articular el desarrollo de la formación profesional y los procesos académicos. Se presentan perspectivas teóricas y contribuciones empíricas que abordan la articulación entre los procesos de formación e académicos. Basados en la literatura existente, se sugiere la posibilidad de considerar esa articulación en la práctica psicológica, a través de propuestas para la intervención promocional y en remediación. Este estudio teórico incitará el reconocimiento de la posibilidad y necesidad de articular el desarrollo de la formación profesional y los procesos académicos. En este ámbito, se discuten implicaciones para la teoría, la investigación y la intervención psicológica futuras.

Palavras-chave : desarrollo profesional; rendimiento escolar; intervención psicológica.

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