Resumo

PAULINO, Daniele de Souza; DUTRA-THOME, Luciana  e  BENDASSOLLI, Pedro F.. Adultez e o fenômeno nem-nem: gênero, educação e mercado de trabalho. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2021, vol.22, n.1, pp.1-15. ISSN 1984-7270.  https://doi.org/10.26707/1984-7270/2021v22n101.

O presente estudo objetivou investigar os fatores relacionados à condição "nem-nem" entre jovens à luz do conceito de adultez emergente e das transformações ocorridas no mundo do trabalho. A amostra foi composta de 224 jovens que não estudam e nem trabalham. Os instrumentos foram um questionário sociodemográfico e duas questões abertas sobre os motivos dos jovens estarem sem estudar e trabalhar, e sobre suas perspectivas de futuro. As respostas provenientes das questões abertas foram submetidas a estatísticas textuais. Os resultados revelaram que jovens na condição nem-nem vivenciam aspectos típicos da adultez emergente, e que essas vivências são atravessadas por aspectos como gênero, escolaridade, experiência de trabalho, pela precariedade do mercado de trabalho e a forma como a mesma afeta a juventude em particular.

Palavras-chave : jovens; trabalho; educação; psicologia do desenvolvimento; adultez emergente.

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