Resumo

SOUZA, Fernanda Hermínia Oliveira; ALTOE, Sônia  e  PACHECO, Leandro França. Ateliê Lúdico e Expressivo: Considerações sobre o Brincar com Crianças Acolhidas. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2021, vol.21, n.spe, pp.1313-1329. ISSN 1808-4281.  https://doi.org/10.12957/epp.2021.63942.

Este artigo apresenta uma reflexão sobre o brincar relacionado a um dispositivo clínico institucional, denominado Ateliê Lúdico e Expressivo. Esse dispositivo ocorre no contexto de um Serviço Universitário de Psicologia Aplicada, sendo realizado com alunos estagiários e com a professora supervisora. As crianças atendidas se encontram em situação de acolhimento institucional, em um estabelecimento próximo à universidade, facilitando a vinda das crianças dessa instituição e também as trocas com a equipe profissional desse equipamento. Para essa reflexão, vamos nos remeter a aspectos importantes da Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente - e da Lei nº 12.010 de 2009, referentes ao acolhimento institucional. Tomaremos a medida protetiva de acolhimento institucional como questão problemática, discutindo, entre as várias crianças atendidas, a situação específica de um menino separado de sua mãe de forma abrupta, que permaneceu no centro de acolhimento institucional por aproximadamente um ano. Essa decisão foi tomada pelo conselho tutelar, de imediato, quando a mãe se dirigiu a essa instituição para pedir abrigamento familiar. Levantaremos questões sobre as possíveis repercussões emocionais da separação da criança de sua mãe e algumas dificuldades que se colocam na aplicação dessa medida protetiva de abrigamento.

Palavras-chave : criança; acolhimento institucional; brincar; ateliê lúdico e expressivo.

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