Resumo

RODRIGUES, Cláudia Regina Campos  e  FIORONI, Luciana Nogueira. Formação e atuação de egressos da Psicologia UFSCar: um recorte para as políticas públicas sociais. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. [online]. 2022, vol.15, n.1, pp.1-26. ISSN 1983-8220.  https://doi.org/10.36298/gerais202215e17183.

O presente estudo investigou aspectos da relação entre formação e prática profissional no contexto das Políticas Públicas de Saúde e Assistência Social (SUS e SUAS) de egressos do curso de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), formados entre 2009 e 2013. Os objetivos da pesquisa foram: caracterizar a formação e o campo de atuação de tais egressos, bem como verificar a porcentagem e as especificidades na formação daqueles que já atuaram no SUS e/ou SUAS. Do total de 180 formandos do período analisado (população total), foi feito contato com 165 pessoas, das quais 74 responderam ao questionário. Entre os respondentes (n amostral=74), 39,2% (n=29) já atuaram no SUS e/ou SUAS. A análise dos resultados articula as experiências formativas e profissionais relatadas com outros estudos sobre o tema, princípios do SUS e SUAS e o Projeto Pedagógico do curso.

Palavras-chave : formação profissional; atuação do psicólogo; políticas públicas.

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