Resumo

ARREDONDO, Nora Helena Londoño; RESTREPO, Liliana Catalina Calle  e  ROJAS, Zulma Berrio. Depressão e ansiedade em alunos que entram na universidade e fatores de estresse associados. Rev. Psicol. Saúde [online]. 2021, vol.13, n.4, pp.121-138. ISSN 2177-093X.  https://doi.org/10.20435/pssa.v13i4.1371.

Levando em consideração a alta população de estudantes universitários, é reconhecida a relevância de pesquisas sobre saúde mental realizadas sobre essa população. Esta pesquisa teve como objetivo identificar a prevalência de depressão e ansiedade em estudantes que ingressam na universidade e estabelecer a relação com o estresse. METODOLOGIA: 878 estudantes solicitados (49,5% homens e 50,5% mulheres), com idade média de 18,96 anos (DT4.2) nas três cidades colombianas. Estudo realizado entre 2017 e 2019 para estudantes matriculados nas áreas de psicologia, educação, engenharias, ciência de negócios, arquitetura, artes integradas e direito. Os instrumentos utilizados foram CES-D, SCL-90 e mensuração de eventos estressantes. RESULTADOS: A prevalência de sintomas de depressão, angústa e agorafobia foi de 26,8%, 23% e 7,3%, respectivamente. O estresse foi estabelecido como fator de risco para depressão (χ2 = 22,9; p = 0,00; OR = 2.356, intervalo de confança de 95%, 1.651 - 3.564), angústa (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, 95% de intervalo de confança, 2.644 - 5.498) e agorafobia (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, intervalo de confança de 95%, 2.644 - 5.498; homens: χ2 = 24.176; p = 0,00). CONCLUSÕES: As cargas de estresse, tanto vitais quanto interpessoais, têm um peso significativo no aparecimento de sintomas de depressão e ansiedade em estudantes universitários.

Palavras-chave : depressão; ansiedade; estresse; estudantes universitários; detecção precoce.

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