Resumo

ROCHA, Jessica Norberto; SCALFI, Graziele  e  MASSARANI, Luisa. ECA 30 años y el derecho de los niños y adolescentes a museos y divulgación científica. Est. Inter. Psicol. [online]. 2021, vol.12, n.1, suppl.1, pp.115-137. ISSN 2236-6407.  https://doi.org/10.5433/2236-6407.2021v12n1suplp115.

Esta investigación, de naturaleza exploratoria asociada con la investigación bibliográfica, discute el acceso y la participación de ninos y adolescentes a museos, espacios científico-culturales y acciones de divulgación científica, en vista de sus derechos a la educación, cultura y ocio previstos en el Estatuto del Nino y el Adolescente de 1990. A pesar de algunos avances logrados en los 30 anos de la Ley, las desigualdades persisten y están describen en el texto. Comenzamos con una reflexión basada en lecturas sobre la importancia de estos espacios en el desarrollo de ninos y adolescentes, seguida de la presentación de datos sobre la exclusión de los derechos fundamentales de este grupo en Brasil. Posteriormente, traemos resultados de investigación para construir argumentos que muestren el potencial, los desafíos y las recomendaciones para el acceso y la participación de ninos y adolescentes en museos, espacios científico-culturales y acciones de divulgación científica, que son una parte fundamental de su desarrollo psicológico e intelectual.

Palavras-chave : estatuto del nino y del adolescente; inclusión social; participación científica y cultural.

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