Resumo

DURANTE, Adrielly Maronato; TAVARES, Arnold Henrique; PORTES, João Rodrigo Maciel  e  GESSER, Marivete. Perceptions du Handicap chez les Étudiants en Psychologie. Rev. Subj. [online]. 2020, vol.20, n.3, pp.1-13. ISSN 2359-0769.  https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v20i3.e9948.

Le but de cette étude était de comprendre les perceptions du handicap chez les étudiants d'un cours de psychologie dans une université communautaire de l'État de Santa Catarina, au Brésil. L'étude a compté avec la participation de dix étudiants qui ont pris deux cours de "Psychologie et Inclusion I et II". Les données ont été obtenues à partir d'un questionnaire sociodémographique et d'un entretien semi-structuré, et analysées sur la base d'une analyse de contenu. Le cadre théorique qui a guidé l'étude était lié au domaine des Études sur le Handicap. Les résultats ont montré que les perceptions des participants sur le handicap étaient médiées par des conceptions du handicap liées aux modèles médical, social et biopsychosocial. La formation en psychologie, les expériences sociales et, aussi, les expériences dans le contexte familial ont été importantes pour la constitution des perceptions des ceux qui ont été interrogés sur le handicap. Enfin, il est souligné l'importance pour les cours de psychologie d'offrir des connaissances liées au handicap et à ses intersections, afin que les professionnels de ce domaine puissent développer une performance visant à garantir les droits humains des personnes handicapées.

Palavras-chave : handicap; perception; étudiants universitaires; psychologie.

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