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Psicologia: ciência e profissão
versão impressa ISSN 1414-9893
Resumo
ALVES, José Moysés. Histórias em quadrinhos e educação infantil. Psicol. cienc. prof. [online]. 2001, vol.21, n.3, pp.2-9. ISSN 1414-9893.
Diferentes aspectos das histórias em quadrinhos têm chamado a atenção de cientistas políticos, sociólogos, lingüistas etc. Aos psicólogos e educadores interessa, especialmente, o fato delas afetarem a educação de seus leitores. O objetivo do presente trabalho é explorar algumas das relações entre histórias em quadrinhos e educação infantil, destacando o contexto em que surgiram, suas características e seu potencial pedagógico.
Palavras-chave : Histórias em quadrinhos; Educação infantil; Educação informal.