Editorial |
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Artigo Original |
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| · Análise do processo de tomada de consciência em crianças com TDAH Missawa, Daniela Dadalto Ambrozine; Rossetti, Claudia Broetto; Cotonhoto, Larissy Alves
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| · Evidências de validade e fidedignidade para o jogo de areia psicopedagógico - JAP: Uma contribuição para a prática psicopedagógica Andion, Maria Teresa Messeder
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| · Quando o bullying na escola afeta a vida adulta Souza, Lélia Castro de
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| · Interdependencia entre la familia y la escuela: Un nuevo paradigma para reducir la sobreprotección Comellas i Carbó, Maria Jesús
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| · Análise dos conteúdos da capacidade de jogo dentro de um programa esportivo Silva, Siomara Aparecida da; Paiva, Edson Adriano Nogueira de; Matos, Eden Schmidt de; Ferreira, Hélen Cristina Cunha
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| · Análise comparativa do desenho da figura humana em crianças diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um estudo exploratório Ligeiro, Jeferson Luís; Barrera, Sylvia Domingos
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Artigo de revisão |
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| · A atuação do psicopedagogo em relação à inovação no ambiente escolar: uma revisão sistemática integrativa Bittencourt, Ana Cristina; Lobo, Patrícia de Almeida Gonzaga; Crivellaro, Cátia Lemos; Caron, Lilian
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| · Todos os testes de compreensão leitora avaliam o mesmo construto? Guimarães, Silvia Brilhante; Mousinho, Renata
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| · A síndrome de Irlen: diagnóstico e o contexto de intervenção Sacoman, Mateus Barroso
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Artigo especial |
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| · Emoções e práxis docente: contribuições da psicologia à formação continuada Souza, Vera Lucia Trevisan de; Ramos, Vânia Rodrigues Lima; Oliveira, Beatriz Cristina de; Dugnani, Lilian Aparecida Cruz; Medeiros, Fernanda Pereira
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Relato de experiêcia |
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| · Por que arte e aprendizagem?: Por que aprendizagem e arte? Por que arte na formação do psicopedagogo? Barbosa, Laura Monte Serrat
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