Resumo

KHAIRULLINA, Nursafa Gafurovna; ANTUNES, Thaiany Pedrozo Campos  e  FOKINA, Anna Borisovna. The education and language of indigenous peoples of the northern tyumen region: an analysis of tendencies and development perspectives. J. Hum. Growth Dev. [online]. 2015, vol.25, n.3, pp.371-376. ISSN 0104-1282.  https://doi.org/10.7322/jhgd.106016.

INTRODUÇÃO: a educação nacional e língua nativa são potenciais pontos de segurança e desenvolvimento para os pequenos povos indígenas OBJETIVO: analisar as tendências no domínio da língua materna e da educação nacional dos pequenos povos indígenas da região Norte de Tyumen, na Rússia MÉTODO: foi realizada uma análise sociológica descritiva e retrospectiva entre 1993 e 2011, em intervalos de dois anos RESULTADO: em 1993, 35% dos pequenos povos indígenas da região Norte de Tyumen observaram que tinham domínio da língua nativa, enquanto apenas 24% não dominavam a língua. Em 2011, apenas 6% desses povos dominavam sua língua nativa e 65% não dominavam. Ao final da pesquisa, em 2011, a maioria absoluta dos povos indígenas estudados referiram a necessidade de lições de sua língua nativa. 70% dessa população estudava no idioma russo e os outros 30% gostariam de estudar em sua língua nativa CONCLUSÃO: há uma tendência dos pequenos povos indígenas da região Norte de Tyumen em assimilar sua língua nativa e eles têm grande interesse em ter seu idioma nativo incluído como um componente da educação nacional

Palavras-chave : povo indígena; educação; linguagem nativa.

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