Resumo

SILVA, Cristiane Moreira da; RODRIGUES, Rafael Coelho  e  MELLO, Letícia Nascimento. Medicalización de la queja escolar y el uso de psicofármacos como respuesta a cuestiones comportamentales. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2018, vol.18, n.3, pp.738-754. ISSN 1808-4281.

Este artículo presenta los resultados de una investigación documental realizada en los archivos de la Asesoría de Psicología Escolar de la Secretaría de Educación del Municipio de Petrópolis con la finalidad de indagar sobre el uso de psicofármacos en niños con queja escolar. Del total de niños atendidos, un porcentaje elevado utilizaba psicofármacos como respuesta a comportamientos considerados problemáticos por las escuelas. Por lo tanto, la investigación realizó un relevamiento que posibilitó la identificación y el rastreo de diagnósticos y de uso indeterminado de psicofármacos en niños, como consecuencia de quejas comportamentales, con el fin de analizar la posible apropiación de las instituciones escolares de los discursos medicalizantes y de los diagnósticos y terapias biomédicas en cuestiones escolares.

Palavras-chave : quejas escolares; medicalización; escuela.

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