Resumo

COSTARDI, Gabriela Gomes  e  ENDO, Paulo Cesar. Ethics of psychoanalysis, education and civilization. Estilos clin. [online]. 2013, vol.18, n.2, pp.327-341. ISSN 1415-7128.

Este artigo propõe-se a discutir o encontro entre psicanálise e educação a partir da dimensão ética. Abordamos algumas proposições de Freud sobre a educação e a aproximação dessas com suas concepções sobre a sociedade, demarcando o paradoxo que constitui essas diferentes posições. Para refletir sobre esse paradoxo, utilizamos o conceito de pulsão de morte e observamos que a moralidade tornou-se um ponto central na análise metapsicológica do sujeito educado e socializado. Por fim, confrontamos a posição ética na psicanálise e na educação e propomos que elas se distanciam em relação a suportar o furo no saber.

Palavras-chave : psicanálise; educação; ética; pulsão de morte; psychoanalysis; education; ethics; death drive.

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