Resumo

BARBOSA, Laura Monte Serrat; ANTUNES, Cristiane Corina; PELOGIA, Eugênia Chaves de Souza  e  CARLBERG, Simone. Um instrumento de análise do processo de aprender - Imagens e representações na leitura do desenho. Rev. psicopedag. [online]. 2022, vol.39, n.118, pp.97-110. ISSN 0103-8486.  https://doi.org/10.51207/2179-4057.20220008.

Neste estudo, em continuidade do relato de experiência publicado na Revista Psicopedagogia, em 2019: Estudo Sobre o Sistema Simbólico - A Construção de um Olhar Avaliativo, apresenta-se este instrumento de análise, criado e ou atualizado, além de um quadro integrador que permite fazer uma análise, cruzando-se o conceito que o aprendiz possui do que seja desenho com o nível de estruturação cognitiva, os mecanismos de produção de imagem e os códigos utilizados na produção desenhada. Os elementos são descritos com o objetivo de fazer uma análise do desenho apresentado por um aprendiz. Neste trabalho, apresenta-se um recorte de um caso clínico, escolhido para ilustrar o uso do material. Trata-se de uma proposta de análise fundamentada na Complexidade e na Epistemologia Convergente, a qual busca superar marcos classificatórios e patologizantes, e também colocar o foco nas possibilidades do aprendiz.

Palavras-chave : Psicopedagogia; Instrumento; Análise; Desenho; Aprendizagem.

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