Resumo

SCHOPF, Pamela Pissolato  e  SANTOS, Christian Caldeira. A influência do uso do andador infantil no desenvolvimento sensório motor das crianças de educação infantil. Rev. bras. crescimento desenvolv. hum. [online]. 2015, vol.25, n.2, pp.156-161. ISSN 0104-1282.  https://doi.org/10.7322/JHGD.102998.

INTRODUÇÃO: A aquisição do desenvolvimento normal infantil está relacionada com as experiências sensóriomotoras vivenciadas em seu primeiro ano de vida. Como recurso de estimular a marcha, os pais acreditam que o andador infantil possa facilitar esta prática OBJETIVO: Verificar a frequência da utilização do andador infantil por Crianças de até 18 meses em duas escolas de educação infantil do município de Uruguaiana-RS MÉTODO: Partiu-se de uma pesquisa de campo, quantitativa com abordagem exploratória, onde os pais responderam um questionário quanto á utilizagao ou não do andador RESULTADOS: O tempo de uso diário influenciado no tempo de aquisição pé (p = 0,005); e não houve Associação entre os grupos que usaram ou não usar o andador em comparação com o seu desenvolvimento motor de corrente avaliada por Alberta Infant Motor Scale (p = 0,566) CONCLUSÃO: Concluímos que o período de aquisição da marcha está no uso diário do andador, que é um fator importante para essa aquisição

Palavras-chave : crianças; desenvolvimento infantil; andador.

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