SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.32 número33Stout field elementary school: uma parceria que deu certo!Um olhar para a constituição psíquica das crianças nas creches: uma proposta psicopedagógica para o trabalho em creches comunitárias índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

artigo

Indicadores

Compartilhar


Construção psicopedagógica

versão impressa ISSN 1415-6954versão On-line ISSN 2175-3474

Resumo

ANDION, Teresa Messeder. Jogo de areia psicopedagógico jap uma técnica lúdica psicopedagógica um indicador para o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança. Constr. psicopedag. [online]. 2022, vol.32, n.33, pp.30-45. ISSN 1415-6954.  https://doi.org/10.37388/CP2022/v32n33a06.

O jogo de areia é uma técnica de avaliação e intervenção dos processos de aprendizagem. Tem o objetivo de construir em seus espaços de atendimento psicopedagógico um momento de brincar terapêutico, um brincar simbólico, livre e espontâneo, que possibilita o desenvolvimento cognitivo e afetivo de sujeitos em situação de dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Como resultados esperados, a relevante possibilidade dos sujeitos se apropriarem de suas aprendizagens, com seu jeito único e singular de ser, sendo respeitados em seu ritmo de ser e aprender e estar no mundo.

Palavras-chave : Jogo; areia; avaliação; intervenção; aprendizagem; criança.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons