SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.3 número3Memória para rostos e reconhecimento emocional: particularidades em adultos idosos institucionalizados e que convivem com seus familiaresReconhecimento emocional de faces, voz e música pós-traumatismo cranioencefálico: estado atual do conhecimento índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

artigo

Indicadores

Compartilhar


Neuropsicologia Latinoamericana

versão On-line ISSN 2075-9479

Resumo

GONCALVES, Hosana A.; PUREZA, Janice R.  e  PRANDO, Mirella L.. Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité: une brève révision de la littérature chez la neuropsychologie de l'enfant. Neuropsicologia Latinoamericana [online]. 2011, vol.3, n.3, pp.20-24. ISSN 2075-9479.  https://doi.org/10.5579/rnl.2011.0076.

Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est l'une des plus fréquentes diagnoses faites dans nos jours avec une grande prévalence chez l'enfant. Il est aussi l'une des causes majeures de consultation en santé mentale des enfants et des adolescents. Ses caractéristiques principales comprennent des déficits de l'attention avec hyperactivité / comportements impulsifs qui causent des troubles psychologiques et émotionnels. Les troubles cognitifs chez l'enfant atteint de TDAH, la mémoire de travail et les fonctions exécutives (FE) y comprises, provoquent des difficultés dans des situations de prise de décision et du « self-monitoring ». L'utilisation des techniques et des outils spécifiques pour l'évaluation neuropsychologique des fonctions cognitives impliquées dans le TDAH est important pour comprendre les caractéristiques neuropsychologiques de cette condition. Cet article a pour but de présenter une brève révision théorique de la littérature du TDAH dans les contextes clinique et neuropsychologique.

Palavras-chave : TDAH; Enfance; Tests neuropsychologiques.

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons