SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.14 número1A sa?de funcional como uma estrat+gia para a reabilitaÜNo psicossocialPlantão Psicológico e sofrimento universitário: um estudo fenomenológico índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

artigo

Indicadores

Compartilhar


Revista do NUFEN

versão On-line ISSN 2175-2591

Resumo

MENEZES, Aline Beckmann; ALMEIDA, Cristiane Martinez de  e  RIPARDO, Rachel Coelho. A inserção da psicologia escolar na educação popular: Um relato de experiência. Rev. NUFEN [online]. 2022, vol.14, n.1, pp.1-10. ISSN 2175-2591.

Este relato de experiência objetiva apresentar atividades vinculadas à inserção da Psicologia Escolar no contexto da Educação Popular. Participaram do projeto 180 estudantes e 10 professores, pertencentes ao Movimento de Educação Popular do Jurunas (Belém-PA). Foram realizadas oficinas e um projeto. Observou-se que em todas as turmas em que se realizaram as oficinas sobre depressão e ansiedade, houve engajamento, devido a identificações com os sintomas apresentados e relação com o ENEM. Sobre o projeto de orientação profissional, houve o registro de falas a respeito de incapacidade de executar determinadas profissões e desmotivação. Com relação aos professores, as queixas sinalizadas correspondiam à aspectos da organização interna e solicitação de oficinas no início do ano letivo. Considerou-se que a proposta deste trabalho foi alcançada, pois proporcionou a todos os envolvidos um espaço de diálogo igualitário, evidenciando a existência de fatores externos ao ambiente educacional e que influenciavam diretamente no desempenho acadêmico e escolha profissional

Palavras-chave : Relato de experiência; Psicologia escolar; Educação popular.

        · resumo em Inglês | Espanhol     · texto em Português     · Português ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons