 Editorial |
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| Artigo especial |
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| | · Diagnóstico psicopedagógico: uma experiência vivida no espaço de formação do curso de Psicopedagogia
Fernandes, Anete Maria Busin
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| | · A prática em evidência
Machado, Andréa Carla; Bello, Suzelei Faria
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| Artigo Original |
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| | · A eficácia das oficinas de estimulação em um modelo de resposta à intervenção
Silva, Bartira; Luz, Thamires; Mousinho, Renata
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| | · Intervenção psicopedagógica com enfoque fonovisuoarticulatório em crianças de risco para dislexia
Heinemann, Isabella Lencastre; Salgado-Azoni, Cíntia Alves
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| | · Desenvolvimento da consciência fonológica em crianças de 4 a 8 anos de idade: avaliação de habilidades de rima
Freitas, Patrícia Martins de; Cardoso, Thiago da Silva Gusmão; Siquara, Gustavo Marcelino
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| Estudo de caso |
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| | · Parceria colaborativa entre fonoaudiólogo e professor: análise dos diários reflexivos
Bello, Suzelei Faria; Machado, Andrea Carla; Almeida, Maria Amélia
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| | · Família e escola na compreensão dos significados do processo escolar
Munhoz, Maria Luiza Puglisi; Scatralhe, Marli da Costa Ramos
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| Artigo de revisão |
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| | · Desenvolvimento da inteligência em pré-escolares: implicações para a aprendizagem
Mecca, Tatiana Pontrelli; Antonio, Daniela Aguilera Moura; Macedo, Elizeu Coutinho de
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| Ponto de vista |
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| | · Recomendações psicopedagógicas para o trabalho da equipe educacional com escolares com síndrome de Williams
Lima, Solange Freitas Branco de; Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz; Segin, Miriam; Carreiro, Luiz Renato Rodrigues
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| | · Ponto de vista sobre os sistemas educativos e a perspectiva de mudança paradigmática
Cândido, Francisca Francineide
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| | · A interface do cotidiano escolar na perspectiva da educação inclusiva: possibilidades de intervenção psicopedagógica
Portella, Fabiani Ortiz
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| Anais Resumos dos trabalhos |
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