Resumo

PAVAO, Sílvia Maria de Oliveira  e  SMOLARECK, Rodrigo Dalosto. Interlocuções das práticas psicopedagógicas e o serviço de atendimento educacional especializado. Rev. psicopedag. [online]. 2021, vol.38, n.117, pp.449-459. ISSN 0103-8486.  https://doi.org/10.51207/2179-4057.20210036.

INTRODUÇÃO: A Psicopedagogia, enquanto área de conhecimento que estuda os processos de aprendizagem humana, encontra campo fértil de atuação e pesquisa, com as políticas de inclusão escolar, em especial no que tange às intervenções realizadas no Atendimento Educacional Especializado (AEE OBJETIVOS: Analisar como se estabelece, no âmbito organizacional educacional, a atuação do profissional da Psicopedagogia no AEE no que se refere aos alunos com necessidades educacionais especiais ou aos alunos da educação especial MÉTODO: Trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo com análise qualitativa sobre os eixos psicopedagogia e o AEE. Foram encontrados fortes pontos de semelhança entre as áreas de atuação, tais como: objeto de estudo, formação profissional e alguns procedimentos de intervenção CONCLUSÃO: Pontos consistentes de interlocução entre as práticas das áreas, uma vez identificados, tendem a potencializar a ação dos profissionais e o desempenho na aprendizagem

Palavras-chave : Psicopedagogia; Inclusão; AEE; Formação; Especialista.

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