Resumo

GURSKI, Roselene; VASQUEZ, Carla  e  MOSCHEN, Simone. Psicanálise, educação e cinema: diálogos possíveis. Estilos clin. [online]. 2013, vol.18, n.2, pp.234-250. ISSN 1415-7128.

Este artigo discute as possibilidades colocadas na articulação do tripé psicanálise, educação e cinema. Em meio ao propalado empobrecimento da dimensão da experiência na cultura, o artigo problematiza em que medida a potência polissêmica do cinema poderia ser aproveitada como ferramenta de transmissão do legado da cultura aos sujeitos ainda apartados do acesso aos bens culturais. A partir da articulação da psicanálise com o tema da experiência em Benjamin, o cinema na escola é proposto como um dispositivo de articulação de uma Outra cena, passível de produzir outros e novos sentidos para a educação especial.

Palavras-chave : psicanálise; educação; cinema; educação especial; experiência.

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